大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于张桂梅将第15次送考的问题，于是小编就整理了3个相关介绍张桂梅将第15次送考的解答，让我们一起看看吧。

1. 刚柔并济锲而不舍的例子？
2. 云南山区免费女子高中159人高考150人上本科，你怎么看？
3. 现在学校男孩子的学习成绩相比女孩子要差，原因是什么？

刚柔并济锲而不舍的例子？

具有锲而不舍精神的人事例：

一、范进中举

明清时期的知识分子范进，参加科举考试不下数十场，可直考到四十数还只是个童生。连个秀才都没考上，但他没有放弃，终于，老天不负苦心人，在周进当主考官的时候，他考中了。

二、刘邦

西汉汉高祖刘邦与项羽打了不下几十仗，都以失败而告终，但刘邦没有屈服，屡败屡战。在垓下的最后决战中，终于大败项羽，项羽自刎于乌江边。

三、马克思与《资本论》

世界无产阶级革命运动导师马克思为著《资本论》化了40多年的时间，在大英博物馆翻阅了大量的资料，他所坐的位子下水泥地上竟磨掉了一层水泥。通过他不懈的努力，马克思终于著成了全世界无产者所需的《资本论》。

云南山区免费女子高中159人高考150人上本科，你怎么看？

这是她们努力的成果。高考中，云南丽江华坪女子高级中学159人参加高考，其中150人上本科线，本科率94.3%。今年600分以上有17人，一本线以上70人，理科最高651分，文科最高619分。

这里最感谢的是张桂梅校长，之前采访张桂梅说：我们是用命在教书，一定让女孩子学习，只有学习才有出路。她还有另一个称号是学生们的＂妈妈＂

她的事迹，看的我热泪盈眶，她无儿无女无丈夫，学校就是她的家，学生就是她的儿女，我们普通人，没几个能做到的，对她十分敬佩

每年的高考，她说：只要她在还能动送考就从不缺席

全国妇联25日前作出决定，授予云南省丽江市华坪女子高级中学党支部书记、校长，华坪县儿童福利院院长张桂梅全国三八红旗手标兵称号。

她的坚持执着和教育，改变了贫困山区女孩子的命运，让她们成为了国家栋梁之材。张老师是值得我们尊重和学习的人，希望有更多的像张老师一样的人为国家培养更多的人才。这事迹一直留传下去，致敬张桂梅老师

这样的成绩，首先要感谢张桂梅校长，一名当代最可爱的人，一个扎根云南大山里的北方女教师，一个为山区孩子上学奔波劳碌的好“妈妈”…

老话说“相由心生”，单单只是看张校长的照片，大多数人就会理解她是怎样的人了。

从画面我们就能看到她的质朴无华、饱经风霜与殚精竭虑。

74年，张桂梅只有17岁，在支援边疆的大潮中从黑龙江来到云南，90年开始投身教育事业，中间的故事太多，篇幅原因这里不详细叙述了，毫不夸张地说，女高能有这样的成绩，根本原因是幸运地遇到了张校长！

华坪女高，正是源自张桂梅起草的一份《关于创办华坪县贫困女子高中的设想与计划》，在这份计划中，张校长是这样描述最终目标的：

要使华坪县今后的女性g都沿着“高素质的女孩──高素质的母亲──高素质的下一代”良性循环。

全中国第一所全免费女子高中就是在这样的背景下最终落地建成的！

在如今教育资源高度集中在大城市的背景下，女高能取得这样的成绩，实在是太不容易了，这种成绩需要师生长期共同的意志及持续的努力，其中辛苦寥寥数语难以言表……

面对这样的成绩，张校长笑着说：不满意！孩子们还可以更好！

在此，向张校长及山里的所有老师、孩子们致敬！加油，你们可以做的更好！

现在学校男孩子的学习成绩相比女孩子要差，原因是什么？

退休前我几次去师范大学招聘毕业生，发现到招聘现场围观的几乎清一色女生。说实在的我真想招男生。于是我抽空和现场外的几个男孩子交流，他们告诉我他们的成绩不符合我们的招聘条件（当时对进杭州的毕业生有一个限制教师成绩进入前百分之十）我问起为什么成绩不如女生，他们答男生好运动，打球，踢球占了些时间，他们承认学习没有女生认真。这些大概就是男生成绩不如女生的原因之一。

题主问题，笔者来答。

题主所说问题，普遍存在，从时间上看，也不是一年两年了。

你看一看，现在的参公考试，女性占了大部分。教师队伍，尤其表现的“阴盛阳衰”，检察院、法院新入职人员同样如此。

再说远一点，中国男足，几十年卧地不起，十四亿人，找不出十几个踢足球足的人，是待遇差吗？未必是吧？中国女排，称霸世界，待遇高吗？不太高吧？

中国的男子怎么了？为什么比不上女子了？笔者认为至少有以下四个原因：

一、自然禀赋

女孩生来性格温顺，听话。在家听父母的话，在校听老师的话。学习认真、刻苦，作业总是按时完成，学习习惯良好，这样的孩子成绩好是一定的。

男孩子生来顽皮好动，十分淘气，在家和父母顶嘴，在校和老师对抗，一不如意又摔又砸。布置的作业能拖就拖，很少按时完成。玩手机，上网打游戏成瘾，这样的孩子想学好都难。

二、学校教育手段偏“软”

过去的学生，去学校交给老师，家长总会说，“孩子不听话，该打就打，打不死就行。”现在有这样说的吗？即使有，老师敢下手吗？真不敢。打了，学生一告，家长一告，老师就会受罚，轻者警告、发配，重则丢饭碗。

对于哪些顽劣的男孩子，只靠劝告，乞求，让他们改正缺点、认真学习，显然效果不好，学校的教育只有“硬”起来才见效。但学校、教师却不敢越雷池一步。

三、溺爱，男孩子享受的太多

中国自古重男轻女，现代社会虽有所改变，仍然没有根除。

一个男孩子，爷爷奶奶疼，外公外婆疼，爸妈更是疼——疼的过劲，就是溺爱。

孩子要什么，给什么，不能受一点委屈，否则，一哭二闹三上吊，家长不敢打不敢骂，只能屈服。学习是个痛苦的事，孩子经常遇到困难，没有一定的压力是学不进去，也是学不好的。

这个压力，来自哪里？

四、教师队伍中女性过多的影响

教师队的“阴盛阳衰”，多少影响了男孩子的阳刚气。

男孩子崇尚英雄，阳刚，但教师队伍女多男少，孩子们从幼儿园到初中，很少接触到男教师，某种层度上影响了他们性格。

于是，我们看到，女孩子健康，活泼，开朗，大方；男孩子腼腆，小胆，唯唯喏喏，阴气太重。

孩子身心健康与否，也会影响文化课的成绩。

如何提高男孩子的学习成绩？这是全体社会成员的任务，单独把责任推到一方，是不妥的，只有政府、社会、家庭、学校一起努力，才可完成这个目标。

笔者以上四点看法，供题主参考。

我是海边漫步人，想说说心里话，欢迎与您交流。

到此，以上就是小编对于张桂梅将第15次送考的问题就介绍到这了，希望介绍关于张桂梅将第15次送考的3点解答对大家有用。